"Niños con discapacidad cognitiva, quiere decir que son aquellos que padecen uno o más trastornos de los procesos psicolinguisticos básicos que participan en el entendimiento o en el empleo de lenguaje hablado o escrito, alterando sus habilidades impercectas para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o realizar operaciones matemáticas."[1].
Generalmente, a los niños con este tipo de discapacidades se les trata de una forma muy especial, ya que requieren ciertos cuidados diferentes a los requeridos por un niño con capacidades "normales".
Generalmente, a los niños con este tipo de discapacidades se les trata de una forma muy especial, ya que requieren ciertos cuidados diferentes a los requeridos por un niño con capacidades "normales".
En Colombia, existen una serie de políticas estatales las cuales se encargan de velar por la protección y el bienestar de todas las personas con discapacidad cognitiva. En la Constitución Política de 1991 se consagra en el artículo 13, que el Estado protegerá especialmente a las personas que tengan alguna dificultad económica, física o mental. De igual manera, existen otros artículos como el 1, 25, 44, 49, 54, 68, 86 y 366, que se tienen en cuenta otros derechos como el de la salud, bienestar y protección para estas mismas personas. Para el cumplimiento de estos artículos expuestos en la Constitución, existen fundaciones las cuales ayudan al progreso de los discapacitados; unas de las más importantes en este país son: FIDES, Fundación Síndrome de Down de Huila, Fundación Amigos de la Discapacidad, Fundación Teletón, entre otras.
Particularizando un poco más, la Fundación Procer es una institución de naturaleza privada sin ánimo de lucro y de carácter mixto que ofrece educación especial. Está ubicada en la ciudad de Cali, Colombia, en el barrio San Fernando. La fundación está orientada a promover la adquisición de conocimientos y destrezas básicas para el desarrollo integral y productivo de las personas con discapacidad.
Su visión es: "Ser una institución que trascienda a nivel nacional por innovación y capacidad de liderazgo en programas de rehabilitación educativa, deportiva y recreativa, logrando reconocimiento y oportunidades sociales para la población con discapacidad cognitiva".[2]
De acuerdo a lo anterior, se planteó una pregunta: ¿Cómo es la metodología y la ayuda de la Fundación Procer de la ciudad de Santiago de Cali, hacia los niños con Discapacidad Cognitiva que a esta asisten?
[1] SALAZAR, Carmenza. Mitos en torno a las personas con discapacidad cognitiva. Clave internet: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-75160_archivo.pdf niños con discapacidad cognitiva. [11 de diciembre de 2009] P. 12
[1] SALAZAR, Carmenza. Mitos en torno a las personas con discapacidad cognitiva. Clave internet: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-75160_archivo.pdf niños con discapacidad cognitiva. [11 de diciembre de 2009] P. 12
[2]MANRIQUE, Helena. Los niños excepcionales y sus posibilidades educativas. Presentación. Bogotá, D.C. Editorial del ministerio de educación nacional. 205p.
